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Levantamento temático em cadernos de pesquisa: processos de alfabetização e analfabetismo
Editorial: Cadernos de Pesquisa
Licencia: Creative Commons (by-nc)
Autor(es): Cipiniuk, Tatiana Arnaud
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Autor(es): Cipiniuk, Tatiana Arnaud
Propõe-se neste artigo um exercício de análise das representações por pesquisadores do processo de alfabetização ou do analfabetismo com base em um levantamento temático e bibliográfico de artigos publicados em Cadernos de Pesquisa, da Fundação Carlos Chagas. A análise abarca um período de 40 anos, desde o primeiro exemplar da revista, lançado em 1971, até o exemplar CP142, de 2011. Por essa abordagem procura-se dimensionar o investimento do trabalho social baseado em determinada demarcação temporal e erigido em princípios de ordenação da alfabetização e do analfabetismo como um fenômeno social.
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