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M-learning conversacional y bienestar social en estudiantes de contabilidad de una universidad privada
Editorial: USAT
Licencia: Creative Commons (by-nc-sa)
Autor(es): Chanduví, Roger
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Autor(es): Chanduví, Roger
Esta investigación propuso una estrategia didáctica para mejorar el bienestar social en estudiantes de la Escuela de Contabilidad de una universidad privada de la Región Lambayeque. La investigación fue de tipo descriptivo-transversal, no experimental, cuantitativo y propositivo, tuvo una población conformada por 80 estudiantes del X ciclo de estudios.
[Chiclayo: 2018]
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