Mediações on-line em cursos de educação a distância os professores de língua portuguesa em questão

O artigo discute os tipos de mediação on-line desenvolvidos em fóruns do curso
“Práticas de O artigo discute os tipos de mediação on-line desenvolvidos em fóruns do curso
“Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade” por assessores técnico-
-pedagógicos (ATP) e outros profissionais com formações distintas e de diferentes
áreas e níveis de atuação da rede pública estadual de São Paulo. Partindo do
pressuposto de que a formação universitária dos participantes levaria a uma performance
otimizada por parte daqueles que tiveram uma formação básica em língua portuguesa,
questiona-se se os professores com formação nessa área dominariam mais os conteúdos
e, portanto, fariam uma mediação nos fóruns de qualidade mais desejável do que os
professores de outras formações. A análise das respostas, com base em elementos
desejáveis e não desejáveis, ao não confirmar essa hipótese, retoma, em outro patamar,
os conceitos de mediação on-line e letramentos múltiplos.Leitura e Escrita na Contemporaneidade” por assessores técnico-
-pedagógicos (ATP) e outros profissionais com formações distintas e de diferentes
áreas e níveis de atuação da rede pública estadual de São Paulo. Partindo do
pressuposto de que a formação universitária dos participantes levaria a uma performance
otimizada por parte daqueles que tiveram uma formação básica em língua portuguesa,
questiona-se se os professores com formação nessa área dominariam mais os conteúdos
e, portanto, fariam uma mediação nos fóruns de qualidade mais desejável do que os
professores de outras formações. A análise das respostas, com base em elementos
desejáveis e não desejáveis, ao não confirmar essa hipótese, retoma, em outro patamar,
os conceitos de mediação on-line e letramentos múltiplos.

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