Artículos
Nuevo enfoque de la educación inclusiva y su articulación con la práctica docente y no docente
Editorial: CEPRECYT
Licencia: Creative Commons (by-nc-sa)
Autor(es): Toral, Patricia
Licencia: Creative Commons (by-nc-sa)
Autor(es): Toral, Patricia
La investigación que se presenta aspira a ofrecer un aporte en cuanto a la actualización de los docentes y no docentes que laboran en la educación básica especial y en la educación básica regular, se propone un programa de capacitación en Educación Inclusiva y su nuevo enfoque para contribuir a superar la condición de los niños y niñas con necesidades educativas especiales para una integración social.
[2019]
Compartir:
Esta es una vista previa de los documentos vistos recientemente por el usuario.
Una vez que el usuario haya visto al menos un documento, este fragmento será visible.
Una vez que el usuario haya visto al menos un documento, este fragmento será visible.