NURSING EDUCATION AT THE BRAZILIAN NEW STATE ERA: THE CASE OF THE MEDALHA MILAGROSA SCHOOL

Este artigo tem por objetivo analisar como ocorreu a criação da Escola de Enfermagem Medalha Milagrosa, em 1945. Trata-se
de estudo sócio-histórico que utiliza estratégia de análise ancorada no pensamento de Pierre Bourdieu. Foram utilizadas fontes primárias e
secundárias. Como resultado, discute-se a figura central do Estado Novo e sua interpenetração historicamente autoritária na esfera societal
e econômica, bem como o processo no qual se configura o campo de forças e de lutas construído pela ação de agentes no movimento de
criação dessa escola. No campo organizacional e burocrático são observadas disputas entre o Estado, a Igreja e o meio acadêmico. Há
evidências relacionadas à inovação que essa escola significou no campo da saúde e educação, bem como à atuação dos agentes que a
criaram nos moldes da enfermagem moderna.

Compartir: