O cuidado ético-pedagógico no processo de socialização profissional: por uma formação ética

Ao longo da década de 1980, os conceitos e as concepções mais atualizadas de socialização foram
surgindo, sendo resumidos na expressão “construção social da realidade”. A partir de então, a distinção
entre socialização primária e socialização secundária permitiu que o conceito se emancipasse do campo
escolar e infantil, sendo aplicado com sucesso ao campo profissional, conectando-se às problemáticas da
mudança social. Atualmente, a socialização pode ser definida como o “processo de construção,
desconstrução e reconstrução de identidades ligadas às diversas esferas de atividade (principalmente
profissional) que cada um encontra durante sua vida e das quais deve aprender a tornar-se ator”(Dubar,
2005, p.XVII).

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