O DISPOSITIVO NISE COMO ACIONADOR DE NOVAS DEMANDAS NA EDUCAÇÃO
Editorial: Psicologia & Sociedade
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Oliveira, Dalmara Fabro de ; Moehlecke, Vilene ; Amador, Fernanda Spanier
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Este artigo objetivou mapear a experiência de constituição do Núcleo Interdisciplinar de Saúde na Escola
(NISE) que buscou favorecer a interlocução entre os sujeitos na escola, utilizando a Análise Institucional e as Clínicas
do Trabalho. Adotou-se o método de pesquisa-intervenção e da Cartografia. Assim, o texto inicialmente narra a
construção e escrita do projeto do NISE, fala dos primeiros contatos com as escolas, os deslocamentos na equipe
e na proposta, resultando na construção de um modo instituinte de fazer psicologia na educação. Por fim, um viés
interdisciplinar – da psicologia com o serviço social, saúde e educação - auxiliou na ampliação dos modos de agir, pensar
e agenciar uma postura ético-estético-política nesse espaço
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