O FUNDEF no estado do Rio de Janeiro: a óptica dos perdedores

No limiar do processo de implantação do Fundo
de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação
(FUNDEB) em todo o território nacional, uma questão impõe-se para aqueles que, como o autor deste
estudo, estiveram relacionados, de forma direta, à
implementação do extinto Fundo de Manutenção e
Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF): afinal, que efeitos
práticos teve essa ação, na condição de principal medida do Governo Fernando Henrique Cardoso na área
da educação, no bojo da política pública educacional? Com essa pergunta como norte, o presente artigo, extraído de tese de doutoramento de mesmo nome
(Esteves, 2005), tem como mote analisar alguns dos
efeitos decorrentes da implantação do FUNDEF tanto no contexto brasileiro quanto, mais detidamente,
no Rio de Janeiro, tomando como ponto de partida a
discussão de um de seus aspectos centrais, qual seja,
o seu tão proclamado “impacto equalizador”.

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