O impacto de um projeto de educação pelo esporte no desenvolvimento infantil
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Machado, Paula Xavier ; Cassepp-Borges, Vicente ; Dell´Aglio, Débora Dalbosco ; Koller, Silvia Helena
Este artigo trata de um estudo com pré-teste (T1) e pós-teste (T2) que avaliou o impacto de um projeto esportivo no desenvolvimento infantil.
Participaram 39 estudantes de 6 a 11 anos, matriculados da 1a
a 4a
séries do Ensino Fundamental de escola pública. Eles foram distribuídos em dois
grupos: G1 (24 integrantes do projeto esportivo) e G2 (15 crianças do grupo comparativo) e os professores dos estudantes também participaram. O
impacto foi avaliado pelas diferenças em desempenho escolar, stress, qualidade de vida e avaliação de atitudes acadêmicas e sociais do aluno pelo
professor. De T1 para T2, houve aumento significativo no desempenho escolar em G1 e G2. O stress diminuiu para todas as crianças, de T1 para T2,
embora seja significativo apenas para G1. A percepção da qualidade de vida diminuiu, entre T1 e T2, para G1 e G2, sendo significativo apenas para G2.
Não houve diferença significativa na avaliação dos alunos de G1 e G2, em T1 e T2, pelos professores.
Compartir:
Una vez que el usuario haya visto al menos un documento, este fragmento será visible.