O Movimento de Reorientação Curricular de Freire em São Paulo (1989-1992): contribuições para a reflexão curricular

O propósito deste texto consiste em apresentar e discutir aspectos relevantes do Movimento de Reorientação Curricular construído por Paulo Freire e sua equipe em São Paulo, de 1989 a 1992, quando o educador atuou como Secretário Municipal de
Educação da gestão da prefeita Luiza Erundina. Portanto, propondo sinalizar contribuições para a reflexão curricular – tensões,
provocações e questões, apresentamos brevemente algumas características do Movimento que ensejaram, como argumentamos,
uma construção crítica popular e democrática da política curricular. Conclui-se destacando tanto a inversão do vetor da política
curricular, como o resgate do sentido público da escola pública como contribuições endereçadas a tensionar e problematizar o
modo como as políticas curriculares têm sido conduzidas

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