O processo criativo e a tessitura de projetos acadêmicos de pesquisa

Os estudantes de pós-graduação se deparam com dificuldades e tensões, ao terem que se
envolver com a construção de trabalho monográfico, requisito necessário para a obtenção do
grau de doutor, mestre ou especialista. É imprescindível a elaboração de um projeto
obviamente adequado para cada grau de titulação, o que resulta em níveis de dificuldades e
de tensões crescentes. Embora existam muitos obstáculos a superar no curso das
disciplinas teóricas, podemos afirmar que no processo de elaboração dos projetos e,
posteriormente, nas monografias, dissertações de mestrado e teses de doutorado os
desafios são ainda maiores. A situação de ter de apresentar um projeto de pesquisa, um
documento escrito de sua própria autoria e submetê-lo à apreciação de uma banca de
examinadores pode mexer com o estado emocional do estudante, a ponto de, muitas vezes,
não conseguir elaborar um texto com a qualidade que seria esperada e correspondente ao
nível de aprendizagem alcançado com a conclusão das disciplinas ou, até mesmo, não
lograr cumprir os prazos de entrega. Em suporte a tal situação, é possível encontrar uma farta
literatura técnico-científica sob diversos títulos: metodologia científica, elaboração de projetos
de pesquisa, como fazer uma tese etc., que vão compor os inúmeros manuais disponíveis
em qualquer livraria especializada. Esses tratam de propor estruturações de projetos,
evidentemente fundamentadas, tanto epistemológica quanto metodologicamente. Alguns
manuais desenvolvem, inclusive, uma discussão sobre o processo de elaboração de um
projeto, tanto no que diz respeito aos conteúdos quanto à dinâmica para desenvolvê-los. No
entanto, há uma lacuna no que diz respeito ao próprio processo do escrever, da produção do
texto em si.

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