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O tratamento e o diagnóstico em instituição para crianças psicóticas: o caso S.
Editorial: Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental
Licencia: Creative Commons (by-nc)
Autor(es): Kupfer, M. Cristina M.
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Autor(es): Kupfer, M. Cristina M.
O presente artigo relata o tratamento de S., uma
criança que começou a encontrar o caminho de sua
subjetivação a partir da aprendizagem da escrita. Partese da hipótese de que a aprendizagem da escrita coloca
em jogo uma operação significante que constrói a
escrita e, ao mesmo tempo, o sujeito. Essa hipótese de
trabalho permite ainda afirmar que há lugar para um
trabalho educativo no tratamento da psicose infantil.
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