Parfor e formação de professores para educação básica: obstáculos e potencialidades
Editorial: Linhas Críticas
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Adriano de Melo Ferreira
Iria Brzezinski
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Autor(es): Adriano de Melo Ferreira
Iria Brzezinski
Enquanto política de formação docente a ser executada sob o regime de colaboração entre a União e entes federados, o Plano
Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) completou uma década. Mas sua continuidade foi tolhida
pelo decreto nº 8.752/2016, enquanto seus cursos ainda estão vigentes e pesquisas sobre ele são realizadas. Os documentos aqui
analisados – teses de doutorado e relatório científico de um grupo de pesquisa – apontam para uma riqueza de dados, às vezes
contraditórios, que nos tensionam a pensar dialeticamente a realidade dos cursos no âmbito do Parfor, considerando seus aspectos
negativos, mas também suas potencialidades.
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