Pedagogia Waldorf e Salutogênese: o ensino como fonte de saúde
Editorial: Utopía y Praxis Latinoamericana
Licencia: Creative Commons (by-nc-sa)
Autor(es): Elaine Marasca GARCIA DA COSTA
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Este estudo é parte de nossa tese de doutorado em Ciências da Educação na Universidade de Sorocaba, São Paulo, Brasil. O objetivo
é apresentar o Sistema Pedagógico Waldorf, o novo conceito de saúde -a Salutogênese- e discutir as possíveis congruências entre
ambos, buscando demonstrar o diferencial pretendido por este ensino: o seu caráter sanador. A partir de observações e entrevistas
foram estudados nove professores do Ensino Fundamental de escolas Waldorf no Brasil e na Alemanha. Os resultados parciais e a
conjunção de fatores descritos nesse estudo, demonstram que o ensino Waldorf apresenta especificidades consistentes e coerentes
com um ensino salutogênico.
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