Pela organização da escola e do ensino:o self-government de António Sérgio
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Autor(es): Carvalho, Maria João de ; Brás, José Viegas ; Gonçalves, Maria Neves
Compreender a educação passa, inevitavelmente, por pensarmos todos aqueles que contribuíram
para a renovação das práticas pedagógicas. Conhecer cada um dos protagonistas é compreender
toda a educação a partir dos obstáculos que cada um teve que ultrapassar. Com este artigo
pretendemos compreender o contributo da obra de António Sérgio para a renovação da educação
na primeira metade do século 20 em Portugal. Como fontes utilizámos conferências, cartas, textos
doutrinários e ensaios. Os descritores que utilizámos na análise foram crítica à pedagogia
tradicional, pedagogia qualitativa, self-government e a escola-município, ensino infantil e primário.
Em conclusão, o autor foi um forte opositor ao ensino tradicional e impulsionador de uma
educaçao baseada no self-government
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