PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRR SOBRE IMPACTOS AMBIENTAIS NAS BACIAS HIDROGRAFICAS URBANAS DE BOA VISTA/RR

Este artigo descreve minhas práticas pedagógicas juntamente com o experimento relacionado ao meu projeto doutoral, exigência
para aprovação nas disciplinas de Estágio a Docência II e III do Curso de Doutorado em Geografia da Universidade Federal
do Ceará. Na tese de doutorado pretendo avaliar a percepção ambiental dos discentes da 1.ª série do Ensino Médio do CAp/
UFRR sobre os processos de degradação ambiental da bacia hidrográfica do igarapé Frasco. No entanto, esse experimento objetiva
diagnosticar e analisar o nível de percepção e sensibilização prévia dos alunos. Para coleta dos dados usou-se questionários e
a análise dos resultados verificou se os discentes percebem a paisagem de modo integrado, colocando-se como parte do meio.
O resultado mostrou a bacia hidrográfica não compreendida como um “sistema aberto”. Em torno de 40% dos discentes
entendem a bacia apenas como uma área. É notória a dificuldade que eles possuem em entender bacia hidrográfica como um
geossistema. A continuidade desse trabalho que permeia a construção da tese, objetiva envolver os estudantes participantes em
novas metodologias, e ampliar a percepção que os discentes possuem sobre o meio e sensibilizá-los da necessidade de um novo
paradigma, com novos valores e atitudes quanto à sustentabilidade socioambiental.

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