Percepción de los estudiantes sobre la calidad de la formación integral en la Unidad de Educación de Posgrado UNT, 2019
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Autor(es): Saldaña, Juan
El propósito del presente estudio fue determinar el grado de percepción de los estudiantes sobre la calidad de la formación integral de la Unidad de Educación de la Escuela de Posgrado de la UNT, 2019. Se contó con una población de 184 estudiantes; el tipo de muestreo fue probabilístico. Para la recolección de datos se utilizó como instrumentos; el cuestionario, compuesto por 24 items para la variable calidad de la formación integral, medido por una escala de Likert; validados mediante el Alfa Cronbach, obteniendo 0,981. Se concluyó que el nivel de percepción de los estudiantes sobre la Calidad de la Formación Integral (enseñanza-aprendizaje, gestión de los docentes, seguimiento a estudiantes, investigación y responsabilidad social universitaria) presentó un nivel “Regular” con 50% (79 estudiantes), seguido un nivel “Malo” con 38% (60 estudiantes) y nivel “Bueno” con 12% (19 estudiantes).
[Trujillo: 2021]
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