Percursos de um Arq-Vivo: entre arquivos e experiências na pesquisa em história da educação

Um livro não é uma coisa que se meça com fita métrica, mas um livro pode comportar coisas que encantam como a capa, o tema, as imagens, as formas de letras. Bonito pensar que Dóris, a autora deste livro, se deslocou de Porto Alegre para Florianópolis, durante o ano de 2018 para uma formação acadêmica e para que, juntas, ativássemos a sensibilidade pelos arquivos pessoais, que apreendem o íntimo através do prisma histórico. Bonito pensar que este encantamento por tais arquivos pôde gerar desassombros, esta palavra linda, meio esquecida, mas que indica claridade, luz, e que remete a coisas ensolaradas. Desassombrada, enfim, foi minha reação ao ler este livro para o qual, agora, escrevo
um prefácio.
Com um título sugestivo – Percursos de um Arq-Vivo: entre arquivos e experiências na pesquisa em História da Educação – a autora reúne artigos que são resultado de sua gestão e intervenção, como historiadora e professora, no Arquivo da Faculdade de Educação da UFRGS, em Porto Alegre. Apresentados em duas partes, os textos abordam a prática arquivística e seus desdobramentos na historiografia do tempo presente e seguem, delicadamente, tratando de vários materiais/documentos ditos ordinários (cadernos, agendas, bilhetes, recortes, anotações variadas) que integram arquivos pessoais de professores e professoras que atuaram na UFRGS e que se dispuseram a deixar seus guardados e, em muitos casos, seus depoimentos orais sob os cuidados desse Arquivo agora dado a ver e aberto a consultas.

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