Perspectiva de género en la educación media técnica profesional. Percepciones de profesoras en un mundo masculinizados
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Autor(es): Rivera, Natalia
La presente investigación pretende conocer las percepciones de las docentes que se desempeñan o se hayan desempeñado realizando clases de especialidades que tradicionalmente presentan una mayor presencia masculina en la enseñanza media técnico profesional. Más que acotar la mirada en los grandes procesos político-administrativos en relación al tema expuesto, la investigación se aboca a revisar las oportunidades, trayectoria y dificultades que han experimentado las docentes en su vida laboral. Mediante entrevistas semiestructuradas se levantó la información requerida, la cual fue analizada a través del análisis cualitativo de contenido. Desde esta perspectiva, los resultados obtenidos se concentraron en siete categorías de las cuales, "violencia en contra de la mujer" es transversal, afectando a las docentes durante toda la trayectoria profesional. Si bien, ninguna de ellas sufre violencia física, es la violencia psicológica la más percibida por las docentes entrevistadas, saliendo a la luz actitudes como: machismo, descalificaciones, acoso, e indiferencia por parte de colegas, estudiantes, jefaturas y apoderados.
[Santiago: 2019]
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