Perspectiva problematizadora da educação popular em saúde e a enfermagem
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Autor(es): Alvim, Neide Aparecida Titonelli ; Ferreira, Márcia de Assunção
O texto tem o objetivo de refletir acerca da educação popular em saúde no contexto do
educar-cuidar da enfermeira, em uma perspectiva crítica e problematizadora. Aborda princípios da prática
educativo-dialógica aplicada à pedagogia da saúde com base na filosofia freireana, trazendo subsídios à
possibilidade de transformação da prática da enfermeira nesse campo. As idéias freireanas, aplicadas à
prática educativa da enfermeira, possibilitam pela crítica e reflexão, a transformação de saberes dentro
de um grupo que não tem o conhecimento advindo da ciência, ao mesmo tempo em que também nos
apropriamos do conhecimento que vem do universo do senso comum. Nessa perspectiva, a pessoa tem
a oportunidade de pontuar e refletir sobre os próprios veículos da educação em saúde. Chama à atenção
para o fato de que, sem uma ação coletiva da enfermeira, compartilhada com o saber popular no espaço
educativo em saúde, o conhecimento científico seguirá anacrônico, desvinculado do mundo prático
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