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Piaget, Vygotsky e Wallon: contribuições para os estudos da linguagem
Editorial: Psicologia em Estudo
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Pereira, Caciana Linhares
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Autor(es): Pereira, Caciana Linhares
O presente artigo aborda alguns aspectos da relação entre linguagem e pensamento na criança a partir das teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon. Os aspectos analisados nos permitem situar estes autores no debate - tipicamente moderno - que envolve as complexas relações entre linguagem e pensamento. Constata-se que a modernidade do pensamento dos três autores comparece, sobretudo, no abandono de uma perspectiva instrumental da linguagem e no estabelecimento de proposições que tomam a linguagem como uma função constitutiva do próprio pensamento.
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