Plágio no ensino superior: por que? e como ocorre?

O presente artigo trata-se de uma discussão acerca do plágio no meio acadêmico, para tanto parte dos
dados aqui apresentado da dissertação de mestrado apresentada na Universidad de La Empresa -UDE -
Uruguai. Teve-se como campo de investigação a Faculdade de Belém, optou-se por realizar uma pesquisa
do Tipo Estudo de Caso sob a ótica da abordagem qualitativa, tendo os dados colhidos analisados por
intermédio da técnica analise do conteúdo, tendo como foco da investigação professores e alunos. O foco da
investigação é saber o porque e, como os alunos utilizam-se o plágio em seus trabalhos acadêmicos.
Percebeu-se que os professores não sabem o porque do uso exacerbado do plágio pelos alunos na
elaboração dos trabalhos acadêmicos e os alunos afirmam que não são orientados de fato e de direito na
construção de seus trabalhos acadêmicos. Observou-se que há a necessidade de um acompanhamento
técnico dos professores e alunos na elaboração dos trabalhos acadêmicos, que viabilize um suporte teóricometodológico que venha dar condições a ambos de construírem juntos os trabalhos acadêmicos.

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