Políticas educacionais e a qualidade da educação nos municípios fluminenses: alguns recortes
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Autor(es): Oliveira, Adailda Gomes de
Este artigo apresenta o mapeamento da situação educacional dos municípios
fluminenses, a partir da análise do Plano de Ações Articuladas (PAR),
implementado em 2007 pelo MEC, destacando as demandas municipais em
diferentes áreas educacionais. Em veio complementar, o trabalho aborda,
procedendo a uma análise multivariada, ajustando um modelo de regressão linear,
como as diferenças nas médias de desempenho em Matemática para o quinto
ano do Ensino Fundamental podem ser explicadas pelas políticas educacionais
implementadas nos municípios. Os achados do estudo apontam que a gestão das
políticas educacionais é um tema a ser considerado e perseguido de perto pela
agenda política, bem como destacam a relevância de pesquisas que investiguem
a associação entre tais políticas e a evolução dos indicadores educacionais.
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