Práticas no campo educacional: o que dizem as pesquisas
Editorial: Linhas Críticas
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Renata Cristina de Souza Carvalho
Marco Antonio Melo Franco
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Renata Cristina de Souza Carvalho
Marco Antonio Melo Franco
Considerando a polissemia que o termo prática invoca e suas manifestações no campo educacional, objetivou-se investigar
os principais conceitos e evidenciar os contextos relacionados a esse tema na formação docente e no que tange ao ensino de
Ciências. Foi realizada uma revisão sistemática com buscas no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, num recorte temporal
compreendido entre os anos de 2010 a 2021. Tem-se que os trabalhos apresentam a concepção de prática como uma importante
abordagem que promove a eficácia do fazer educativo e pedagógico. Nota-se uma reduzida produção científica sobre o tema em
relação à formação docente nos cursos de Pedagogia e de Ensino de Ciências.
Compartir:
Esta es una vista previa de los documentos vistos recientemente por el usuario.
Una vez que el usuario haya visto al menos un documento, este fragmento será visible.
Una vez que el usuario haya visto al menos un documento, este fragmento será visible.