Pró-Saúde e PET-Saúde como espaços de educação interprofissional
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Autor(es): Costa, Marcelo Viana da ORCID ; Patrício, Karina Pavão ORCID ; Câmara, Ana Maria Chagas Sette ORCID ; Azevedo, George Dantas ORCID ; Batista, Sylvia Helena Souza da Silva
Este artigo pretende refletir sobre o
Programa Nacional de Reorientação da
Formação Profissional em Saúde (PróSaúde), articulado ao Programa de
Educação pelo Trabalho para a Saúde
(PET-Saúde) como cenário mobilizador para
a adoção da educação interprofissional
a partir dos desafios identificados nas
instituições de Ensino Superior (IES) pelos
participantes do PROPET. Os dados foram
produzidos a partir de relatórios das IES e
de assessores do Ministério da Saúde, via
plataforma FORMSUS. A análise dos dados
consistiu de uma sistematização quantitativa
e análise de conteúdo. Emergiram como
temas: concepções e práticas na educação
interprofissional: multi ou inter? Educação
Interprofissional e PROPET: desvelando
potências. A análise indica que o PROPET
vem induzindo novas formas de interação
entre cursos envolvidos e seus atores, em
cenários reais, enfrentando importantes
pontos nevrálgicos da formação em saúde:
a articulação ensino/serviço e a qualificação
para o trabalho em equipe.
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