Proceso de enseñanza con la IA para resolver problemas de emprendimiento y gestión
Editorial: Polo de Capacitación, Investigación y Publicación (POCAIP)
Licencia: Creative Commons (by-nc-sa)
Autor(es): Natalia Michelle Torres Agurto, Vicente Rubén Enríquez Montero, Silvia María Moy-Sang Castro, Mónica Molina Barzola
Nuestra investigación tiene como objetivo analizar la metodología aplicable con el uso de la Inteligencia artificial (IA) en el proceso de enseñanza para la resolución de problemas en la asignatura de Emprendimiento y Gestión, se busca proponer prácticas pedagógicas innovadoras. Hemos empleado un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo) de tipo descriptivo y aplicado, utilizamos métodos empíricos como diagnósticos iniciales, encuestas a estudiantes y docentes, tomando una muestra de 91 estudiantes y 10 profesores de la Unidad Educativa “Cochasquí” y actividades prácticas en el aula. Se obtuvieron como resultados que el 90,1% de los estudiantes no ha recibido capacitación adecuada en el uso de la IA, a pesar de que el 98,9% ya lo utilizan para realizar sus tareas diarias, principalmente ChatGPT (69,2%).
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