PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO NA FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DO ESTUDANTE DE MEDICINA

Este artigo teve por objetivo evidenciar
e analisar as mudanças relativas às expectativas do
tornar-se médico ao longo da graduação em medicina.
Fizeram parte da pesquisa, realizada entre abril e junho
de 2018, estudantes de medicina matriculados na primeira, quinta, oitava e décima segunda fases de uma
instituição pública de Ensino Superior de Santa Catarina.
Após aplicação de questionário, foram analisadas 145
respostas à seguinte pergunta: Por que você escolheu
cursar medicina? Por meio de análise de conteúdo, evidenciou a presença crescente, no decorrer do curso,
por aquilo que denominamos de ‘retorno financeiro’ e,
de maneira inversa, o decrescente interesse por ‘ajudar
ao próximo’. Os resultados, analisados com base em
teorias que abordam os processos de socialização e de
formação identitária mostraram que, apesar de inseridos
em realidades socioculturais distintas, os indivíduos
se encontram envoltos por ritos e estereótipos comuns,
socialmente convencionados por padrões social e historicamente construídos pelo processo de constituição
da identidade médica.

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