Projeto de Extensão Iandé Guatá: vivências de estudantes de Medicina com indígenas Potiguara
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Autor(es): Luna, Willian Fernandes ; Nordi, Aline Barreto de Almeida ; Rached, Karolina Saad ; Carvalho, Alice Ribeiro Viana de
Experiências de formação médica com a inserção de estudantes em contextos interculturais –
populações indígenas, quilombolas e ribeirinhas – são ainda escassas no Brasil. Este artigo traz um
relato de experiência sobre as vivências significativas de acadêmicos de Medicina junto à comunidade
indígena Potiguara, no Projeto de Extensão Iandé Guatá, na Paraíba (Brasil). A partir da elaboração de
mapas conceituais, as vivências mais significativas foram descritas e discutidas, utilizando-se narrativas
e relatórios produzidos pelos extensionistas ao longo do projeto. As vivências relatadas expressam que
o processo de aprendizagem dos estudantes os aproximou do universo indígena, permitindo superar
o imaginário romântico, mediante à imersão na cultura local, reconhecendo-se nesses alunos um
compromisso com a transformação social. Espaços dialógicos como o desta experiência permitem
desenvolver competências para o trabalho comunitário e o reconhecimento e a valorização de saberes
tradicionais.
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