Qualidade da educação fundamental: integrando desempenho e fluxo escolar

Este artigo investiga a evolução da qualidade da educação considerando, conjuntamente, o desempenho dos alunos ao longo do
tempo e a mudança na composição dos alunos que chegam a 4ª série do Ensino Fundamental, decorrente da melhoria do fluxo escolar. A análise envolveu o desenvolvimento de
uma abordagem para compor a distribuição
de desempenho de sucessivas gerações de crianças de 10 anos de idade a partir das informações disponíveis sobre amostras de alunos
de 4a
série do SAEB e de alunos de outras séries
em avaliações estaduais. Os resultados enfatizam que cerca da metade da queda observada
no desempenho médio dos alunos da 4ª série
deveu-se à mudança no perfil dos alunos que
a esta chegavam nesta no período 1995-2003.

Compartir: