Régua e compasso no ensino primário?: circulação e apropriação de práticas normativas para as matérias de desenho e geometria
Editorial: História da Educação
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Silva, Maria Célia Leme da
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No presente artigo discute-se o uso da régua e compasso nas matérias de Geometria e de Desenho no ensino primário do período da Primeira República. Os programas de ensino dos Estados de São Paulo, Minas Gerais, Sergipe, Goiás e Rio Grande do Sul constituem fontes privilegiadas de análise. Infere-se que construções com régua e compasso podem representar práticas pedagógicas para o ensino de Geometria e de Desenho no ensino primário, para além do Estado de São Paulo, considerado como modelo.
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