REMEMORAR É TRANSCENDER: UM DIÁLOGO COM LICENCIANDOS DO GRUPO PET CONEXÕES DE SABERES DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

Este trabalho tem por objetivo analisar narrativas de licenciandos acerca das contribuições
do Grupo PET Conexões de Saberes da Universidade Federal Fluminense (UFF) para a formação e a
produção de saberes profissionais dos envolvidos. Com enfoque qualitativo, do tipo estudo de caso, o
universo investigado foi composto por 4 licenciandos, bolsistas do referido Grupo, que a ele estiveram
vinculados entre os anos de 2014 e 2018. As informações foram coletadas por meio de entrevistas
pautadas por um roteiro semiestruturado, caderno de campo e observações das reuniões realizadas nos
encontros semanais. Também foram analisados documentos oficiais que respaldam legalmente o
Programa de Educação Tutorial/MEC-SESu e materiais que norteiam a criação e o desenvolvimento
do trabalho realizado pelo Grupo selecionado. Os resultados evidenciam produção e articulação de
saberes docentes produzidos na universidade e na escola, compartilhamento de ações de natureza
profissional, ressignificação dos conhecimentos teóricos estudados e desenvolvimento de um olhar
investigativo sobre sua futura profissão. Apontam, ainda, que a participação no Grupo citado amplia e
reforça as chances de permanência na universidade devido ao sentimento de coletividade, de
acolhimento pessoal e de pertencimento no sentido profissional, bem como em razão do apoio
financeiro que os licenciandos recebem do Programa, mediante o pagamento de uma bolsa.

Compartir: