Repensando a interdisciplinaridade e o ensino de enfermagem
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Autor(es): Berardinelli, Lina Márcia M. ; Santos, Mauro Leonardo S. Caldeira dos
O presente artigo tem como objetivo identificar os efeitos da interdisciplinaridade no
ensino de enfermagem e o desafio da interdisciplinaridade na construção do processo de cuidado na
enfermagem. São apontadas algumas referências históricas na construção do ensino de enfermagem no
Brasil e sua conexão com o paradigma da interdisciplinaridade. Enfatiza-se a presença de um desvio ou a
dificuldade de se trabalharem as fronteiras das disciplinas, dificultando-se a integração prevista pela
interdisciplinaridade e o ensino da enfermagem. A integração e reconstrução de conceitos de cuidado
humano e suas questões éticas, estéticas e a conjugação com as ciências instrumentais constituem um
desafio da interdisciplinaridade para garantir a ampliação das ações do cuidado humano e da enfermagem.
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