Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación Vol. 11 Núm. 2

La gestión aduanera abarca una serie de procesos que regulan las actividades relacionadas con el comercio internacional. La habilidad para comprender de manera eficiente los procedimientos aduaneros es esencial, pues facilita el intercambio comercial con el objetivo de garantizar el cumplimiento de las normativas internacionales. El propósito general del presente proyecto consistió en promover un programa de formación sobre gestión aduanera en los estudiantes de 5to año del Liceo Nacional Eduardo Mathías Lossada. El estudio comprendió el método cualitativo, a través de la investigación acción en concordancia con la aplicación del modelo de Lewin, la técnica utilizada fue la observación participante, los instrumentos considerados para recolección de datos versan en el diario de campo, aunado a las fotografías digitalizadas. Se concluye que la iniciativa de promover un programa de formación sobre gestión aduanera en los estudiantes de 5to año del Liceo Nacional Eduardo Mathías Lossada, se revela como una estrategia educativa de significativa relevancia y potencial transformador, por cuanto, en relación a la sistematización de experiencias, se ha identificado la necesidad de proporcionar a los estudiantes herramientas conceptuales en el ámbito aduanero, reconociendo su importancia tanto a nivel académico como en el desarrollo de habilidades clave para su futuro profesional.

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