Revista Escuela de Administración de Negocios Núm. 92: Gestión de la felicidad y el bienestar en las organizaciones

La intención emprendedora suele considerarse el determinante principal de la creación de empresas y el desa-rrollo de una conducta emprendedora. Hasta la fecha, la mayoría de los estudios sobre determinantes de la intención emprendedora han recopilado datos de estudiantes universitarios de pregrado o graduados. Sin em-bargo, el presente estudio aborda este tema a nivel de educación secundaria. El objetivo principal es analizar la intención emprendedora en estudiantes entre 16 y 18 años que pertenecen a Programas de educación técnica-profesional secundaria de Chile. Para este fin, se realizó una encuesta con una muestra de 2373 estudiantes que asisten a cuatro Centros de educación técnica-profesional diferentes ubicados en tres regiones distintas de este país. Con base en el Modelo del potencial emprendedor, se analizó la influencia de la percepción de la viabilidad, la percepción de la deseabilidad y la propensión a actuar de acuerdo con la intención emprendedora de los estudiantes. Mediante la aplicación de un modelo de regresión logística, se demostró que los estudiantes conpropensión al riesgo moderada tienen más probabilidad de mostrar una intención emprendedora. Además, en el estudio no se observó ninguna asociación entre la percepción de la viabilidad y la percepción de la deseabili-dad de una iniciativa de negocio y la intención emprendedora de los estudiantes; así como tampoco se encontró una relación entre la propensión a actuar y la intención emprendedora de los estudiantes.

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