Revista Investigaciones Sobre Lectura (ISL) Vol. 19 Núm. 1

El juego de cartas Rebel Princess, entendido como una expansión transmedia del arquetipo de la princesa y su función actancial en los cuentos de hadas tradicionales, constituye un ejemplo paradigmático y enmarcable dentro de los estudios comparativos sobre intermedialidad. Por ello, se plantea la siguiente hipótesis: que el lenguaje de los juegos de mesa narrativos modernos (JMB) puede considerarse un nuevo medio artístico capaz de establecer relaciones inter y transmedia que amplían el alcance del concepto de intertexto lector e influyen en el diseño de propuestas pedagógicas eficaces para la educación literaria. Para lograr este objetivo, adoptamos un enfoque metodológico basado en el análisis cualitativo, que se apoya en el modelo de análisis de texto literario propuesto por Lluch y Sanz-Tejeda (2021) y el modelo transformacional de análisis intermedial desarrollado por Pardo (2018).

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