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Seguimento de doutores egressos de um programa de pós-graduação em enfermagem

Editorial: Acta Paulista de Enfermagem
Licencia: Creative Commons (by)
Autor(es): Gutiérrez, Maria Gaby Rivero de ; Barros, Alba Lúcia Bottura Leite de ; Barbieri, Márcia

Objetivo: Descrever o perfi l dos doutores egressos do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Escola Paulista de Enfermagem da Universidade Federal de São Paulo, sua atuação profi ssional e a opinião sobre o impacto produzido pelo curso.
Métodos: Estudo descritivo, realizado com 135 egressos dos 224 doutores titulados no período de 1986 a julho de 2016, os quais foram agrupados
em três coortes temporais.
Resultados: Houve aumento expressivo na titulação dos doutores ao longo das três décadas, cujos egressos são advindos de todas regiões do país, especialmente
do Sudeste; apenas três são de outros países. A média de idade ao ingressarem foi de 39,8 anos e a de permanência no programa 46,2 meses. A maioria encontrase inserido no mercado de trabalho, atuando no ensino (92%), na pesquisa (82,9%) e gestão (52,6%). Houve diferença estatisticamente signifi cante entre as três
décadas nas seguintes variáveis: condição de trabalho atual (p=0,01); atuação no ensino em instituição privada (p=0,02); atuação na assistência (p=0,03); atuação
na gestão no ensino como coordenador de programa de pós-graduação (p=0,04) e como diretor de escola (p<0,01); gestão na pesquisa como líder de grupo
(p=0,03); gestão na assistência como diretor de hospital (p=0,01) e publicação de livros (p=0,01) e capítulos (p<0,01). A maioria afi rmou que o doutorado produziu
impacto na formação acadêmica (94%), no crescimento profi ssional (94%), pessoal (91%) e aumento na oportunidade de trabalho (73%).
Conclusão: A maior parte dos egressos encontra-se trabalhando em instituições federais, sua atuação no ensino majoritariamente em nível de
graduação e pós-graduação latu sensu. A maioria encontra-se desenvolvendo pesquisas com alunos de graduação e pós-graduação sensu latu e
stricto sensu. Parcela dos egressos desenvolve atividades assistenciais, de gestão no ensino, na pesquisa e na assistência. Os atributos: “crescimento
profi ssional” e “formação acadêmica” seguida de: “crescimento pessoal” foram os maiores impactos referidos pelos egressos.

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