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SOBRE ALUNOS INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE: DISPOSITIVOS E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES
Editorial: Educação & Sociedade
Licencia: Creative Commons (by-nc)
Autor(es): Lisbôa, Flávia Marinho ORCID ; Neves, Ivânia dos Santos
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Autor(es): Lisbôa, Flávia Marinho ORCID ; Neves, Ivânia dos Santos
Neste artigo, analisamos enunciados de estudantes indígenas
da etnia Gavião, da recém-criada Universidade Federal do Sul e Sudeste
do Pará (Unifesspa), registrados em rodas de conversas promovidas em
suas respectivas aldeias, onde relataram suas experiências e expectativas
com o Ensino Superior. Recortamos partes das falas de 10 desses
estudantes e utilizamos também duas publicações da Unifesspa com
foco nos estudantes indígenas. Como referência teórico-analítica,
tomamos o conceito de dispositivo de Michel Foucault e a perspectiva
arquegenealógica para entender as transformações históricas que
culminam na atualidade, apontando como a presença indígena tem
desestabilizado a homogeneidade acadêmica.
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