TENDÊNCIAS DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DOS PROFESSORES DOS CURSOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REGIÃO CENTRO-OESTE
Licencia: Creative Commons (by-nc-sa)
Autor(es): Luizmar Vieira da SILVA
Michele Silva SACARDO
Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise crítica da produção
científica dos professores doutores que atuam nas Instituições de Ensino Superior públicas do
Centro-Oeste. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica por envolver a investigação, seleção e
registro da literatura sobre o objeto pesquisado, e análise documental, pois parte da pesquisa
se trata da análise de teses de doutorado. Para a análise dos dados, utilizamos a abordagem
quanti-qualitativa. As análises indicam a hegemonia do caráter biológico e da biodinâmica
nas produções científicas dos professores analisados, principalmente em relação às principais
tendências temáticas e referenciais teóricos utilizados nas teses de doutorado. Esta tendência
reflete o panorama vivido pela área nas últimas décadas, que privilegia a fragmentação do
conhecimento da Educação Física entre ciências biológicas e saúde (ciências naturais) e
ciências humanas e sociais (ciências humanas), prevalecendo a subárea biológica em
detrimento das subáreas sociocultural e pedagógica.
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