Trajetória intelectual de pesquisadores da educação: a fecundidade do estudo dos memoriais acadêmicos
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Autor(es): Rego, Teresa Cristina
O artigo apresenta os resultados de uma recente pesquisa realizada sobre o tema
da constituição identitária, a educação, a memória e suas relações com as narrativas
autobiográficas. Foram analisados doze memoriais apresentados em concursos para
os mais altos cargos ou titulação da carreira universitária (livre-docência e titular),
produzidos por professores ligados diretamente ou indiretamente aos estudos
educacionais. Os memoriais examinados foram elaborados ao longo das últimas
décadas por pesquisadores de duas diferentes gerações, selecionados com base nos
seguintes critérios: expressão do pesquisador, diversidade em termos de formação,
vinculação institucional e área de atuação. Buscou-se apreender elementos constitutivos próprios de uma identidade narrativa, bem como vozes sociais e polifônicas
que perpassam esses relatos.
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