Transmasculinidades e educação: interfaces entre Rio de Janeiro e Minas Gerais : impasses entre a educação básica e o ensino superior

Homens transexuais lutam pelo reconhecimento de suas identidades de gênero e passam a ocupar os mais variados espaços sociais, dentre eles as instituições escolares. A Educação Básica e o Ensino Superior foram palco desse processo através das narrativas de dez homens trans, sete fluminenses e três mineiros, que contam os embates enfrentados para fazer valer seu direito à cidadania. O uso do nome social e a utilização do banheiro foram os maiores obstáculos encontrados pelos sujeitos. Com menor incidência, mas não menos importante, a aula de Educação Física e as tensões vivenciadas com o corpo docente, discente e demais segmentos da comunidade escolar também foram vetores de exclusão. Essas experiências escolares nos instigam a compreender que “ser diferente faz a diferença” e coloca em cheque o discurso social tão divulgado de igualdade que ainda está distante de avançar as normativas legais e se configurar como uma prática real.

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