Tesis
Trayectoria de universidades que implementan modelos de formación por competencias
Editorial: PUCP
Licencia: Creative Commons (by-nc-nd)
Autor(es): Mory, Eliana
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Autor(es): Mory, Eliana
El objetivo general de la investigación es analizar la trayectoria de dos universidades privadas y licenciadas del Perú que han optado por modelos educativos basados en competencias para la formación en pregrado, desde que optaron por dicho modelo; para ello, se analiza el proceso que llevó a cabo cada universidad para optar por un modelo educativo basado en competencias, la coherencia interna del modelo en los documentos institucionales, la forma en que ha venido implementándose el modelo en cada institución y la percepción de los docentes y autoridades académicas sobre la pertinencia de haber optado por el mencionado modelo.
[2021]
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