Uma proposta de instrumento para avaliação da educação a distância

Este artigo propõe um instrumento de avaliação para a educação a distância,
e relata a sua aplicação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. No
desenvolvimento da proposta, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e,
posteriormente, uma pesquisa de campo a fim de testar o pré-instrumento de
avaliação proposto junto aos alunos do Curso de Pedagogia a distância e a sua
validação junto à amostra considerada. O instrumento proposto possui 67 itens que
permitem avaliar as dimensões: (i) corpo docente, corpo de tutores e coordenação;
(ii) organização didático-pedagógica e; (iii) instalações físicas. O alfa de
Cronbach do instrumento foi de 0,982, o que indica alta consistência interna,
oportunizando a validação do instrumento. No total, 165 alunos participaram da
pesquisa. Dada a generalidade do instrumento proposto, conclui-se que o mesmo
pode ser aplicado para a avaliação da educação a distância ofertada por qualquer
tipo de Instituição, seja de natureza pública ou privada.

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