Uso de la gamificación y las TIC en el aula de inglés para incrementar la motivación del alumnado

Estamos inmersos en una sociedad globalizada donde se hace cada vez más importante dominar el idioma inglés. Se usa en, al menos, 90 países y alrededor de 1000 millones de personas lo están estudiando actualmente, por ser considerada como la lengua franca para comunicarse internacionalmente, además de ser la lengua de la ciencia y la tecnología entre otros. Sin embargo, en España el nivel de inglés es generalmente bajo. Por ello, hemos diseñado una propuesta de innovación educativa para sexto de primaria cuyo principal fin es conseguir aumentar la motivación de los discentes para mejorar el aprendizaje de inglés y que pueda perdurar en el tiempo. La propuesta integra dos potentes motivadores; por un lado, la gamificación, ya que el juego constituye una de las herramientas más poderosas para desarrollar su aprendizaje, a través del mismo se aumenta la creatividad, las capacidades cognitivas, la socialización y algunos rasgos propios de la personalidad, siendo además un enfoque muy cercano a los intereses de los discentes. Y por otro lado, las herramientas y recursos TIC, porque estamos en inmersos en una sociedad digital donde las tecnologías adquieren cada vez más relevancia en el ámbito educativo ya que con ellas se puede aumentar la cooperación y colaboración entre los discentes, de modo que aprenden unos de otros generándose una experiencia más enriquecedora. La fusión de gamificación y TIC es especialmente interesante porque podrían tener el gran potencial de cambiar los métodos de enseñanza de idiomas, y porque se fomenta el impulso de elementos propios como la motivación, la participación, la colaboración y la responsabilidad, que mejorarían el aprendizaje del idioma con el tiempo
[Madrid: 2020]

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